DOMINGO DE RECREAÇÃO

Os jovens do CSB {Craque Só de Bola} participaram de atividade recreativa no Estádio de Futebol de Camela. A atividade servirá de preparação para o Campeonato Ipojucano de Futebol sub-13, que acontecerá em agosto deste ano. A ONG Craque Só de Bola, com a área esportiva, tenta implantar o esporte como ferramenta educacional para o desenvolvimento dos jovens.

Para a realização desta atividade esportiva, contamos com o apoio da Empresa BORBOREMA, que doa uma viagem ao mês para as atividades da ONG.

Jovens do CSB subindo no transporte cedido pela Borborema, com destino a Camela.

Atletas se preparando para a atividade recreativa no Estádio de Futebol de Camela.

Atletas reunidos após a atividade recreativa.

Atletas, após a atividade recreativa, retornando para suas casas.

A ONG Craque Só de Bola, em sua atividade esportiva, conta com a participação de jovens de Porto de Galinhas, Nossa Senhora do Ó e Ipojuca/Sede. "É muito importante realizar atividades recreativas para os nossos jovens, principalmente nos feriados e nos finais de semana", afirma o diretor geral do CSB, Roberto Chagas. 

BEM ESTAR SOCIAL DEFINE NOVA DIRETORIA DO CONSELHO

O CMAS {Conselho Municipal de Ação Social} de Ipojuca, coordenado pela Secretaria de Bem Estar Social de Ipojuca, definiu neste sexta-feira, 28/06, a posse dos novos conselheiros, que foi realizado no Colégio Santo Cristo, em Ipojuca. Os conselheiros representam várias esferas do poder público e da sociedade civil. O  novo conselho de Ação Social definirá os rumos dos projetos direcionados a família, juventude, etc.

Pela primeira vez a ONG Craque Só de Bola ocupou uma vaga no Conselho de Ação Social. Com um titular e um suplente, o Craque Só de Bola estará levando sugestões sobre projetos de prevenção e combate as drogas, bem como o combate ao trabalho infantil. 

A Secretária de Bem Estar Social de Ipojuca, Marilene de Holanda Pontes, fez sua explanação sobre os projetos que serão trabalhados até o final de 2013, a começar pelo PPA da secretaria que foi apreciado pelos senhores conselheiros. A ONG Craque Só de Bola se sente honrado em participar da construção do plano de ação social de Ipojuca.

Novos conselheiros do CMAS foram definidos nesta sexta-feira 28 de junho.

A ONG Craque Só de Bola levantará a bandeira de combate ao Trabalho Infantil em Ipojuca, junto ao CMAS.
Saiba mais pelo blog www.campanhaacsb.blogspot.com 

SÃO JOÃO E FUTEBOL

O feriado de São João para os jovens da ONG Craque Só de Bola  foi marcado por muita alegria, descontração e futebol. Para que houvesse atividade neste feriado, a ACSB realizou um mini torneio para que os seus jovens atletas pudessem aproveitar da melhor maneira possível o feriado de São o João. Compareceram cerca de 40 jovens e alguns pais que cooperaram na hora da distribuição do lanche dos atletas.

MINI TORNEIO DE FUTEBOL DE SÃO JOÃO

Uma das principais reclamações de algumas crianças é a ociosidade nos domingos e nos feriados.  É com essa preocupação que a ONG Craque Só de Bola realiza nos principais feriados o Mini Torneio de Futebol, ocupando o dia ocioso das crianças e valorizando a prática do esporte coletivo.

Nesta segunda-feira, dia 24 de junho, feriado de São João, a ACSB realizada o Mini Torneio de Futebol, que contará com 40 crianças entre 9 e 13 anos de idade no Estádio de Futebol Dr. Antonio Dourado Neto,em Ipojuca-PE. Após a atividade haverá distribuição de lanche para festejar de maneira sadia o feriado junino.

CAMPANHA "SEDE EDUCACIONAL"

A ONG Craque Só de Bola, não é apenas uma associação esportiva, mas uma associação desportiva e educacional que trabalha com programas e projetos que visam cooperar no desenvolvimento educacional de suas crianças. Para tanto, para que esses projetos e programas possam se tornar realidade, é necessário a aquisição de um espaço físico.

Projetos como CLUBE DA LEITURA, que visa combater o analfabetismo funcional; CURSOS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL para que os nossos adolescentes possam ter um curso técnico para o seu futuro profissional.

A Sede Educacional será o ponto mais importante da ONG Craque Só de Bola, porque unirá voluntários, os projetos e a própria diretoria da instituição para desenvolver todos os trabalhos educacionais e outras atividades. A diretoria da ONG já entrou em contato com a Secretaria Municipal de Educação para que fosse criado um convênio, onde fosse cedido espaço físico e todo o material móvel, mas ainda não recebemos a resposta.

Acreditamos muito no potencial do comercio e do empresariado da nossa cidade. Temos muito o que fazer pela nossa educação e esperamos contar com o apoio do poder público ou da iniciativa privada e com toda a comunidade ipojucana. Apoie esta ideia!

O CRAQUE SÓ DE BOLA LANÇA A SUA "FAN PAGE"

Todos nós sabemos o quanto é difícil divulgar atividades na internet, mesmo com o advento das redes sociais que atingem milhões de pessoas. Até mesmo as redes sociais estão tentando se aproveitar desse grande filão cobrando para divulgar eventos, associações, marcas,ONG's. E já que somos uma associação sem fins lucrativos, buscamos divulgar a nossa marca através dos nossos seguidores., criando a nossa Fan Page (página de fã) pelo facebook. Com isso, esperamos divulgar as atividades da ONG Craque Só de Bola, bem como conscientizar e sensibilizar as pessoas no sentido de apoiar, doar, ser voluntário, etc.

Por isto pedimos a você que está lendo esta publicação, que divulgue a nossa Fan Page, este blog e o nosso site. Desta maneira estaremos promovendo as atividades de uma ONG que só quer crescer e beneficiar seus jovens. Curta e participe!

Nossa Fan Page: www.facebook.com/craquesodebolape

  

Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil

O Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil é uma data comemorativa criada pela Organização Internacional do Trabalho em 2002. No dia 12 de junho diferentes entidades tentam alertar a sociedade em geral para a realidade do trabalho infantil que continua acontecendo não só no Brasil, mas em vários outros países do mundo.

Centenas de milhões de crianças estão nesse exato momento trabalhando, e não estão usufruindo de seus direitos à educação, saúde e lazer. No Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil se relembra que esses direitos estão sendo negligenciados em muitos países.

O objetivo desse dia é também sensibilizar e buscar o apoio de governos, empresas e sociedade em geral nessa importante campanha contra o trabalho infantil.

Origem do Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil

A Organização Internacional do Trabalho, que é uma agência das Nações Unidas, criou a data em 2002.

O trabalho infanto-juvenil está presente em vários países do mundo, apresentando configurações peculiares nos países de economia periférica. Segundo dados da Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílio (PNAD), o contingente de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos de idade em situação de trabalho prosseguiu em queda, passando de 5,3 milhões em 2004 para 4,3 milhões em 2009. 

No início de junho o IBGE divulgou os dados do censo 2010 acerca do trabalho infantil, que comparado com os dados de 2000 verifica-se uma diminuição de 13,44% entre 10 e 17 anos (de 3.935.489 para 3.406.517), porém um aumento de 1,56% na faixa etária mais preocupante, que é a de 10 a 13 anos (699.194 para 710.140), onde o trabalho é totalmente proibido. 

A II Conferência Global da Haia sobre o trabalho Infantil em 2010 definiu metas para a comunidade internacional eliminar até 2016 as piores formas de trabalho infantil e até 2020 todas as formas de trabalho infantil. As estratégias definidas incluem a realização da uma III Conferência Global que será realizada no Brasil em 2013, momento que será oportuno para avaliar e discutir as estratégias no âmbito mundial. 

O trabalho diminui o tempo disponível da criança para seu lazer, vida em família, educação, e de estabelecer relações em convivência com seus pares e outras pessoas da comunidade em geral. Especialistas afirmam que a proporção de abandono escolar é três vezes maior entre crianças e adolescentes que trabalham. 

Junto a isso, os acidentes relacionados ao trabalho refletem as condições precárias a que crianças e adolescentes são submetidos. De acordo com dados do SINAN, no período de 2006 a 2011, foram registrados mais de 7.000 acidentes e no período de 2007 a 2012 mais de 60 óbitos envolvendo crianças e adolescentes. 

Esporte educacional e a formação humana

Muitos estudiosos, passando pela filosofia à psicologia, tem se debruçado para o entendimento da formação humana, analisando o comportamento social e pessoal dos indivíduos com o mundo e consigo mesmos. A psicologia educacional do esporte expressa seus pensamentos através de métodos de planejamentos pedagógicos com a ideia de humanização no processo de formação do ser que tem como objetivo intrínseco a continuidade de forma autônoma, tornando-a parte da personalidade do homem, mesmo este não sendo um atleta no futuro, mas os ensinamentos que o esporte lhe deu, o acompanhará ao longo de sua vida e mantendo vivo o cultivo para os seus espaços sociais e tomando conta de si, compreendendo a estrutura, dinâmica e interdependência através dos seguintes aspectos:

• Corporeidade

• Comportamento

• Impulsos

• Emoções

• Sentimentos

• Pensamento

O conceito de esporte educacional surge a partir da Carta Internacional da Educação Física, elaborada pela UNESCO, que renovou os conceitos do esporte em função da reação mundial pelo uso político do esporte durante a Guerra Fria.

No Brasil a prática do esporte educacional é bastante recente, iniciando-se alguns debates apenas em 1985, por ocasião dos Jogos Escolares Brasileiros (JEBs). Em 1993 a Lei 8672/1993 e o Decreto 981/1993 reforçam o conceito de esporte educacional ao afirmar que a hipercompetitividade e a alta seletividade invalidam a prática esportiva educacional que deverá promover os seguintes itens:

• Base de competência física e conhecimento das atividades físicas

• Crescimento e desenvolvimento

• Entendimento da importância de um estilo de vida saudável

• Autoestima positiva no contexto da Educação Física

• Habilidades que possam ajudar a resolver problemas cooperações com outros nos contextos do esporte e da atividade física

• Interesse ao longo da vida para um engajamento e afinidade para atividades físicas.

 

Princípio da Totalidade: a prática esportiva educacional deve fortalecer a unidade do homem consigo, com o outro e com o mundo, tendo como elementos indissociáveis a emoção a sensação, o pensamento e a intuição. Nesse princípio, os praticantes do esporte educacional deverão fortalecer o conhecimento, a auto-estima e a auto-superação, tudo isso desenvolvido dentro de um ambiente de respeito e preservação das individualidades.

Princípio da Co-Educação: o esporte educacional integra situações heterogêneas de sexo, idade, nível socioeconômico, condições físicas, etc. das pessoas envolvidas nas práticas esportivas.

Princípio da Emancipação: também introduzido nas atividades esportivas educacionais, busca levar os participantes a situações estimulantes de desenvolvimento da independência, autonomia e liberdade.

Princípio da Participação: estão todas as ações que levam os protagonistas do esporte educacional a interferir na realidade através da participação. Esse princípio compromissa os praticantes no campo social do esporte pelas vivências que essa participação oferece.

Princípio da Cooperação: ao registrar situações de individualismo, promove ações conjuntas para a realização de objetivos comuns durante a prática do esporte educacional.

Princípio do Regionalismo: remete os praticantes do esporte educacional a situações de respeito, proteção e valorização das raízes e heranças culturais.

No momento que o esporte educacional vem tornando um espaço mais legítimo na sociedade moderna na realização da educação das crianças e dos adolescentes e em um contexto psicológico estes têm que se transformar para a formação humana e na formação do sujeito ético.

Neste sentido conclui-se que o esporte é essencial para a formação de pessoas melhores, conscientes de um problema que se um dia vier a acontecer com ela ou alguém da sua família, com certeza saberá como enfrentar, tanto no aspecto físico como psicológico.

A IMPORTÂNCIA DAS PARCERIAS

Graças a parcerias com empresas e entidades de serviço, a ADEC tem conseguido implementar melhorias em suas atividades, como trasporte e divulgação das ações.

Neste ano, a ADEC conseguiu duas importantes conquistas com o apoio institucional. Uma parceira com a empresa de transporte My Bus, mais uma empresa para patrocinar o transporte dos nossos jovens promovido semanalmente. Igualmente importante foi a inclusão da Agência Conteúdo que, através da Agenda do Recife, divulga as ações da ADEC e dá espaço para que as pessoas conheçam melhor a ONG e suas atividades, abrindo espaço para voluntários e doadores.

"A ADEC depende da promoção de eventos e de parcerias com outros setores da sociedade para a manutenção das atividades existentes e a implantação de novos projetos", afirma o coordenador pedagógico da ADEC, Marcelo Francisco.

A ADEC também tem parcerias com a empresa Borborema - transporte - o SEST/SENAT da Cidade do Cabo de Santo Agostinho - que libera o seu complexo esportivo para as atividades da ADEC. 

Existe a possibilidade ainda de se ajudar a financiar os projetos sociais da ADEC através da doação do Imposto de Renda devido. No caso de Pessoa Jurídica, a lei estabelece o limite de 1% do Imposto de Renda devido para contribuição dedutível. A data limite é o último dia útil bancário de cada ano.

Ainda falta muito. A ADEC vem trabalhando para ter o seu próprio espaço físico de atividades. Esse espaço físico dará condições para que se possa implantar programas como,CLUBE DA LEITURA e cursos de QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL para jovens a partir dos 16 anos de idade, advindos da ADEC.

UM OLHAR SOBRE AS CRIANÇAS

As crianças não podem nem devem esperar eternamente por mudanças que nunca chegam...

"...Em definitivo, não há uma receita ou um manual rígido de como bem proceder como uma criança e/ou jovem. Cada um deles tem uma história e emoções muito próprias, uma personalidade própria, sonhos muito próprios, muito seus. Por isso não deve haver receitas mas sim flexibilidade e criatividade.

No entanto, sabemos que a personalidade se desenvolve em sintonia com figuras contentoras e permanentes, modelos de referência que os ensinem e protejam no aqui e no agora, mas também que assegurem que esta protecção e amor esteja presente nas suas vidas SEMPRE e PARA SEMPRE. 

E, por isso, é importante ser céleres na definição do projecto de vida e, muitas vezes, radicais nas decisões que são tomadas, pois nem todos os pais são progenitores e porque as crianças não podem nem devem esperar eternamente por mudanças que nunca chegam. Tal como nos diz Winnicott: "Sem ter alguém dedicado especificamente às suas necessidades, a criança não consegue estabelecer uma relação eficiente com o mundo externo. Sem alguém para dar-lhe gratificações instintivas e satisfatórias, o bebé não consegue descobrir o seu próprio corpo nem desenvolver uma personalidade integrada."

Excerto de um texto de Pedro Strecht