SÃO JOÃO E FUTEBOL

O feriado de São João para os jovens da ONG Craque Só de Bola  foi marcado por muita alegria, descontração e futebol. Para que houvesse atividade neste feriado, a ACSB realizou um mini torneio para que os seus jovens atletas pudessem aproveitar da melhor maneira possível o feriado de São o João. Compareceram cerca de 40 jovens e alguns pais que cooperaram na hora da distribuição do lanche dos atletas.

MINI TORNEIO DE FUTEBOL DE SÃO JOÃO

Uma das principais reclamações de algumas crianças é a ociosidade nos domingos e nos feriados.  É com essa preocupação que a ONG Craque Só de Bola realiza nos principais feriados o Mini Torneio de Futebol, ocupando o dia ocioso das crianças e valorizando a prática do esporte coletivo.

Nesta segunda-feira, dia 24 de junho, feriado de São João, a ACSB realizada o Mini Torneio de Futebol, que contará com 40 crianças entre 9 e 13 anos de idade no Estádio de Futebol Dr. Antonio Dourado Neto,em Ipojuca-PE. Após a atividade haverá distribuição de lanche para festejar de maneira sadia o feriado junino.

CAMPANHA "SEDE EDUCACIONAL"

A ONG Craque Só de Bola, não é apenas uma associação esportiva, mas uma associação desportiva e educacional que trabalha com programas e projetos que visam cooperar no desenvolvimento educacional de suas crianças. Para tanto, para que esses projetos e programas possam se tornar realidade, é necessário a aquisição de um espaço físico.

Projetos como CLUBE DA LEITURA, que visa combater o analfabetismo funcional; CURSOS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL para que os nossos adolescentes possam ter um curso técnico para o seu futuro profissional.

A Sede Educacional será o ponto mais importante da ONG Craque Só de Bola, porque unirá voluntários, os projetos e a própria diretoria da instituição para desenvolver todos os trabalhos educacionais e outras atividades. A diretoria da ONG já entrou em contato com a Secretaria Municipal de Educação para que fosse criado um convênio, onde fosse cedido espaço físico e todo o material móvel, mas ainda não recebemos a resposta.

Acreditamos muito no potencial do comercio e do empresariado da nossa cidade. Temos muito o que fazer pela nossa educação e esperamos contar com o apoio do poder público ou da iniciativa privada e com toda a comunidade ipojucana. Apoie esta ideia!

O CRAQUE SÓ DE BOLA LANÇA A SUA "FAN PAGE"

Todos nós sabemos o quanto é difícil divulgar atividades na internet, mesmo com o advento das redes sociais que atingem milhões de pessoas. Até mesmo as redes sociais estão tentando se aproveitar desse grande filão cobrando para divulgar eventos, associações, marcas,ONG's. E já que somos uma associação sem fins lucrativos, buscamos divulgar a nossa marca através dos nossos seguidores., criando a nossa Fan Page (página de fã) pelo facebook. Com isso, esperamos divulgar as atividades da ONG Craque Só de Bola, bem como conscientizar e sensibilizar as pessoas no sentido de apoiar, doar, ser voluntário, etc.

Por isto pedimos a você que está lendo esta publicação, que divulgue a nossa Fan Page, este blog e o nosso site. Desta maneira estaremos promovendo as atividades de uma ONG que só quer crescer e beneficiar seus jovens. Curta e participe!

Nossa Fan Page: www.facebook.com/craquesodebolape

  

Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil

O Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil é uma data comemorativa criada pela Organização Internacional do Trabalho em 2002. No dia 12 de junho diferentes entidades tentam alertar a sociedade em geral para a realidade do trabalho infantil que continua acontecendo não só no Brasil, mas em vários outros países do mundo.

Centenas de milhões de crianças estão nesse exato momento trabalhando, e não estão usufruindo de seus direitos à educação, saúde e lazer. No Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil se relembra que esses direitos estão sendo negligenciados em muitos países.

O objetivo desse dia é também sensibilizar e buscar o apoio de governos, empresas e sociedade em geral nessa importante campanha contra o trabalho infantil.

Origem do Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil

A Organização Internacional do Trabalho, que é uma agência das Nações Unidas, criou a data em 2002.

O trabalho infanto-juvenil está presente em vários países do mundo, apresentando configurações peculiares nos países de economia periférica. Segundo dados da Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílio (PNAD), o contingente de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos de idade em situação de trabalho prosseguiu em queda, passando de 5,3 milhões em 2004 para 4,3 milhões em 2009. 

No início de junho o IBGE divulgou os dados do censo 2010 acerca do trabalho infantil, que comparado com os dados de 2000 verifica-se uma diminuição de 13,44% entre 10 e 17 anos (de 3.935.489 para 3.406.517), porém um aumento de 1,56% na faixa etária mais preocupante, que é a de 10 a 13 anos (699.194 para 710.140), onde o trabalho é totalmente proibido. 

A II Conferência Global da Haia sobre o trabalho Infantil em 2010 definiu metas para a comunidade internacional eliminar até 2016 as piores formas de trabalho infantil e até 2020 todas as formas de trabalho infantil. As estratégias definidas incluem a realização da uma III Conferência Global que será realizada no Brasil em 2013, momento que será oportuno para avaliar e discutir as estratégias no âmbito mundial. 

O trabalho diminui o tempo disponível da criança para seu lazer, vida em família, educação, e de estabelecer relações em convivência com seus pares e outras pessoas da comunidade em geral. Especialistas afirmam que a proporção de abandono escolar é três vezes maior entre crianças e adolescentes que trabalham. 

Junto a isso, os acidentes relacionados ao trabalho refletem as condições precárias a que crianças e adolescentes são submetidos. De acordo com dados do SINAN, no período de 2006 a 2011, foram registrados mais de 7.000 acidentes e no período de 2007 a 2012 mais de 60 óbitos envolvendo crianças e adolescentes. 

Esporte educacional e a formação humana

Muitos estudiosos, passando pela filosofia à psicologia, tem se debruçado para o entendimento da formação humana, analisando o comportamento social e pessoal dos indivíduos com o mundo e consigo mesmos. A psicologia educacional do esporte expressa seus pensamentos através de métodos de planejamentos pedagógicos com a ideia de humanização no processo de formação do ser que tem como objetivo intrínseco a continuidade de forma autônoma, tornando-a parte da personalidade do homem, mesmo este não sendo um atleta no futuro, mas os ensinamentos que o esporte lhe deu, o acompanhará ao longo de sua vida e mantendo vivo o cultivo para os seus espaços sociais e tomando conta de si, compreendendo a estrutura, dinâmica e interdependência através dos seguintes aspectos:

• Corporeidade

• Comportamento

• Impulsos

• Emoções

• Sentimentos

• Pensamento

O conceito de esporte educacional surge a partir da Carta Internacional da Educação Física, elaborada pela UNESCO, que renovou os conceitos do esporte em função da reação mundial pelo uso político do esporte durante a Guerra Fria.

No Brasil a prática do esporte educacional é bastante recente, iniciando-se alguns debates apenas em 1985, por ocasião dos Jogos Escolares Brasileiros (JEBs). Em 1993 a Lei 8672/1993 e o Decreto 981/1993 reforçam o conceito de esporte educacional ao afirmar que a hipercompetitividade e a alta seletividade invalidam a prática esportiva educacional que deverá promover os seguintes itens:

• Base de competência física e conhecimento das atividades físicas

• Crescimento e desenvolvimento

• Entendimento da importância de um estilo de vida saudável

• Autoestima positiva no contexto da Educação Física

• Habilidades que possam ajudar a resolver problemas cooperações com outros nos contextos do esporte e da atividade física

• Interesse ao longo da vida para um engajamento e afinidade para atividades físicas.

 

Princípio da Totalidade: a prática esportiva educacional deve fortalecer a unidade do homem consigo, com o outro e com o mundo, tendo como elementos indissociáveis a emoção a sensação, o pensamento e a intuição. Nesse princípio, os praticantes do esporte educacional deverão fortalecer o conhecimento, a auto-estima e a auto-superação, tudo isso desenvolvido dentro de um ambiente de respeito e preservação das individualidades.

Princípio da Co-Educação: o esporte educacional integra situações heterogêneas de sexo, idade, nível socioeconômico, condições físicas, etc. das pessoas envolvidas nas práticas esportivas.

Princípio da Emancipação: também introduzido nas atividades esportivas educacionais, busca levar os participantes a situações estimulantes de desenvolvimento da independência, autonomia e liberdade.

Princípio da Participação: estão todas as ações que levam os protagonistas do esporte educacional a interferir na realidade através da participação. Esse princípio compromissa os praticantes no campo social do esporte pelas vivências que essa participação oferece.

Princípio da Cooperação: ao registrar situações de individualismo, promove ações conjuntas para a realização de objetivos comuns durante a prática do esporte educacional.

Princípio do Regionalismo: remete os praticantes do esporte educacional a situações de respeito, proteção e valorização das raízes e heranças culturais.

No momento que o esporte educacional vem tornando um espaço mais legítimo na sociedade moderna na realização da educação das crianças e dos adolescentes e em um contexto psicológico estes têm que se transformar para a formação humana e na formação do sujeito ético.

Neste sentido conclui-se que o esporte é essencial para a formação de pessoas melhores, conscientes de um problema que se um dia vier a acontecer com ela ou alguém da sua família, com certeza saberá como enfrentar, tanto no aspecto físico como psicológico.

A IMPORTÂNCIA DAS PARCERIAS

Graças a parcerias com empresas e entidades de serviço, a ADEC tem conseguido implementar melhorias em suas atividades, como trasporte e divulgação das ações.

Neste ano, a ADEC conseguiu duas importantes conquistas com o apoio institucional. Uma parceira com a empresa de transporte My Bus, mais uma empresa para patrocinar o transporte dos nossos jovens promovido semanalmente. Igualmente importante foi a inclusão da Agência Conteúdo que, através da Agenda do Recife, divulga as ações da ADEC e dá espaço para que as pessoas conheçam melhor a ONG e suas atividades, abrindo espaço para voluntários e doadores.

"A ADEC depende da promoção de eventos e de parcerias com outros setores da sociedade para a manutenção das atividades existentes e a implantação de novos projetos", afirma o coordenador pedagógico da ADEC, Marcelo Francisco.

A ADEC também tem parcerias com a empresa Borborema - transporte - o SEST/SENAT da Cidade do Cabo de Santo Agostinho - que libera o seu complexo esportivo para as atividades da ADEC. 

Existe a possibilidade ainda de se ajudar a financiar os projetos sociais da ADEC através da doação do Imposto de Renda devido. No caso de Pessoa Jurídica, a lei estabelece o limite de 1% do Imposto de Renda devido para contribuição dedutível. A data limite é o último dia útil bancário de cada ano.

Ainda falta muito. A ADEC vem trabalhando para ter o seu próprio espaço físico de atividades. Esse espaço físico dará condições para que se possa implantar programas como,CLUBE DA LEITURA e cursos de QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL para jovens a partir dos 16 anos de idade, advindos da ADEC.